Dr. Kalina Brabeck

自2008年以来，我一直在esball官方网担任咨询教育工作者. My research, 是由儿童发展基金会和罗伯特·伍德·约翰逊基金会资助的, 专注于社会结构挑战的交叉点(例如.g., poverty, 非法入境身份), 家庭过程和关系, 个人心理健康. 我早期的研究重点是拉丁裔移民妇女寻求离开虐待关系的经历，以及压迫性环境如何塑造这些经历. 在过去的12年里，我的研究重点是移民家庭, 试图了解移民政策和执法如何影响拉丁裔移民儿童, families, 和社区. 这项研究被最高法院引用，在SCOTUS Texas诉. U.S. 我有超过25篇同行评议的出版物，无数的书籍章节和会议演讲. 我使用混合方法设计，并在美国和危地马拉的参与性行动研究方面拥有丰富的经验. Clinically, 我的专业领域涉及与移民和难民打交道, 创伤幸存者(e.g., 儿童虐待, 人际暴力, 家庭分离, 历史创伤), 以及被诊断为边缘型人格障碍的人. 我的临床工作总体上遵循社会正义原则, feminist, 以及了解创伤的方法, 我主要在DBT和ACT框架内使用基于证据和文化适应的干预措施. 我也接受过emdr培训. 我教一年级的课程, 包括实习一、二和心理咨询理论与方法, 还有选修课, 包括与创伤幸存者一起工作和基于证据的咨询:CBT, ACT, and DBT. 我还教过大三的实习课程. Finally, 我热衷于跨学科合作，并为寻求庇护的移民进行了多次心理健康评估, VAWA, 以及其他形式的移民救济. 我培训其他心理健康专业人员来做这项工作，并为律师和法律专业学生提供关于创伤知情实践的教育和培训. 

同行评议的出版物

Barros-Lane, L.伯杰·卡多索，J. & Brabeck, K.M. (2022). “Es como que no los conconcieras”:无人陪伴的移民青年与他们的美国父母团聚.S. families. 社会工作研究，46(1)，5-16.

Brabeck, K. M., Cardoso, J. B., Chen, T., Bjugstad, A., Capps, R., Capoverde, E., & Trull, A. (2021). 拉丁裔移民青年的歧视与PTSD:性别的调节作用. 心理创伤:理论、研究、实践与政策. 提前在线出版. http://doi.org/10.1037 / tra0001126

Barajas-Gonzalez R.G., Ayon, C., Brabeck, K.罗哈斯-弗洛雷斯，L. & Valdez, C. (2021). 不良童年经历(ace)框架的生态扩展，包括与IU相关的威胁和剥夺.S. 移民政策和执法实践:对拉丁裔移民经历的考察. Social Science & 医学，282,114-126. 

Frankel, K., Brabeck, K.M. & Rendón García, S.A. (2021). 理解美国学校中无人陪伴的移民青年的经历:一个跨学科的视角. 《贝博esball官方网站》，DOI: 10.1080/10824669.2021.1949320

伯杰·卡多索，J., Brabeck, K.M., Capps, R., Chen, T.加州吉拉尔多-圣地亚哥., Huertas, A. & Mayorga, N. (2020). 拉丁裔高中生的移民执法恐惧和焦虑:感知歧视的间接影响. 青少年健康杂志，68(5)，961-968.

Zayas, L., Brabeck, K.M.库克-赫夫伦，L., Dreby, J.帕拉-卡多纳，R., Calzada, E., Dettlaff, A. et al. (2017). 为无证和无人陪伴的移民儿童和公民儿童的研究指明方向. 心理科学学报，39(4)，412-435.

Sibley, E., Brabeck, K.M. & Sladkova, J. (2017). 什么能预测人们对影响无证移民儿童和青少年的政策的态度? 人口统计与新闻消费模式，心理学 & 社会，9(1)，12-38.

伯杰·卡多索，J., Brabeck, K.M.斯廷科尔姆，D., Heidbrink, L.Price-Acosta, O.吉尔加西亚，O., et al. (2017). 美国无人陪伴的青年移民的融合:一项研究的呼吁. 民族杂志 & 移民研究，1-20. 

Sibley, E. & Brabeck, K.M. (2017). 拉丁裔移民学生的学校经历:家庭-社区-学校合作的重要性. 学校社区学报，27 (1)，137-158.

Brabeck, K.M. & Sibley, E. (2016). 移民父母的法律地位, 父子关系, 和儿童社会情感健康:一个中期童年的视角. 儿童杂志 & 家庭研究，25 (4)，1155-1167. 

Kene, P.K，凯利，C, A., & DiCicco, B. (2016). 移民自杀率: 
自杀行为人际关系理论的应用. 死亡研究，40(6)，372-82..

Brabeck, K.M., Sibley, E. & Lykes, M.B. (2015). 在家庭背景下定位移民父母的法律脆弱性:外部系统因素对理解移民家庭的重要性. [j] .行为科学学报，2009,38(1):1 -3.

Brabeck, K.M., Sibley, E., Taubin, P & Murcia, A. (2015). 移民父母法律地位对美国经济的影响.S.出生儿童学业能力:社会服务使用的调节作用. 应用发展科学，20(4)，237-249. DOI: 10.1080/10888691.2015.1114420

Brabeck, K., Lykes, M.B., Sibley, E. & Kene, P. (2015). 无证移民参与行动研究中的伦理歧义. 道德与行为，25(1)，21-36. DOI: 10.1080/10508422.2014.920707.

Brabeck, K.M., Lykes, M.B., & Hunter, C. (2014). 拘留和驱逐对移民儿童和家庭的心理社会影响. 美国骨科精神病学杂志，84(5)，496-505.

Lykes, M.B., Brabeck, K.M. & Hunter, C. (2013). 在威胁的背景下探讨亲子沟通:9/11后美国面临拘留和驱逐的混血家庭. Community, Work & 家庭，16(2)，275-296. 

Xu, Q. & Brabeck, K.M.  (2012). 无证拉丁裔移民家庭的服务利用情况. 社会工作研究，36 (3)，209-221.

Lykes, M.B, Hershberg, R. & Brabeck, K.M. (2011). 无证中美洲移民参与行动研究的方法问题. 心理学报，30 (2)，22-35.

Brabeck, K.M., Lykes, M.L.B. & Hershberg, R. (2011). 移民到美国和被驱逐出美国的框架:中美洲移民使他们的经历有意义. 社区工作, & 家庭，14,275-296.

Brabeck, K.M. & Xu, Q. (2010). 拘留和驱逐对拉丁裔移民儿童和家庭的影响:定量探索. 行为科学学报，32,341-361.

Brabeck, K.M. & Guzmán, M. (2009). 探索墨西哥裔亲密伴侣虐待幸存者在其社会文化背景下寻求帮助. 暴力与受害者，24,817-832.

Brabeck, K.M. & Ainslie, R. (2008). 集体创伤的叙述. 精神分析，文化与社会，13,123-142.

Brabeck, K.M. & Guzmán, M.R. (2008). 受虐墨西哥裔妇女生存策略的频率和感知有效性. 暴力侵害妇女，14,1274-1294.

Neff, K., Brabeck, K.M., & Kearney, L.K. (2006). 以自我为中心的自主性的关系类型, 他人关注连接, 以及墨西哥裔美国人和欧裔美国大学生之间的相互关系. 社会心理学杂志，146,568-590.

Vetter, A., Hancock, A., Brabeck, K.M., Turner, E., & Wisneski, D. (2004). 玩弄权力:学术界的权力关系. 教育主题:研究与实践回顾，1 (1).

Ainslie, R. & Brabeck, K.M. 《贝博esball官方网站》(2003), Texas. 文化与社会精神分析杂志，8,42-50.

Brabeck, K.M. (2003). 证词:集体抵抗、文化生存和建立团结的战略. 女性心理学，31 (1)，252-258.

Book Chapters

Valdez, C. R., Ayón, C.Barajas-Gonzalez R.G., Brabeck, K.罗哈斯-弗洛雷斯，L., & Walsdorf, A. A. (under review). 扩展童年不良经历(ace)框架的预防和干预意义，包括与美国相关的威胁和剥夺.S. 移民政策和执法措施. In S. G. Portwood, M. J. Lawler, & M. C. Roberts (Eds), 不良童年经历手册:合作促进健康的框架. 纽约:斯普林格出版社.

Brabeck, K.M., Gonzalez, D.， Rendón-García, S. & Pendergast, A. (in press). 美国无陪伴移民青年的发展视角.S. 移民法律制度. In J. Quas & A. Redliff (eds.《esball官方网》.

Venta, A., Brabeck, K.M., Cardoso, J., Budgstad, A.埃尔南德斯·奥尔蒂斯，J., Prosperi, N. & Sharp, C. (2021). MISC适用于因移民而分离后团聚的家庭. In C. Sharp & L. Marais (Eds). 成长弹性:敏感照顾者(MISC)的中介干预.

伯杰·卡多索，J., Brabeck, K., Bjugstad, A., Hernandez, J., Prosperi, N., Venta, A., & Sharp, C. (2021). 流动母亲与青年的分离与团聚经历.
In J. E. Glick, V. King, S. M. McHale. (Eds.)，亲子分离的原因和后果:恢复力的途径.

Brabeck, K.M.波特菲尔德，K., & Loughry, M. (2015). 社会心理和精神健康问题, assessment, 对在美国面临拘留和驱逐的移民个人和家庭进行干预. In D. Kanstroom and M.B. Lykes (eds). 新的驱逐谵妄:跨学科的回应. 纽约:纽约大学出版社.

Lykes, M.B., Sibley, E. Brabeck, K.M., Hunter, C. & Johansen, Y. (2015). 跨国和混合家庭的参与性行动研究:理解和应对后9/11对移民的威胁. In D. Kanstroom and M.B. Lykes (eds). 新的驱逐谵妄:跨学科的回应. 纽约:纽约大学出版社.

Brabeck, M.M. & Brabeck, K.M. (2013). 咨询心理学中的女性主义与多元文化伦理. In C. Enns & L.N. Williams (Eds.牛津女性主义多元文化心理学手册(页). 27-44). 牛津:牛津大学出版社.

Brabeck, M.M. & Brabeck, K.M. (2008). 研究中的女性主义伦理. In D. Mertens & P. Ginsberg (Eds.社会科学研究手册(页.39-53). 千橡市，加州:SAGE出版社.

Brabeck, M.M. & Brabeck, K.M. (2006). 女性与人际关系. In J. Worrell & C.D. Goodheart (Eds.). 女童和妇女心理健康手册:整个生命周期的性别和福祉. 208-217). 牛津:牛津大学出版社.

Murphy, K., Lein, L., & Brabeck, K.M. (2006). 墨西哥裔美国人和墨西哥移民妇女家庭暴力的文化和结构背景. In C. Campillo Toldano & J.G. Zuniga Zarate主编.墨西哥的社会暴力及其表现La violencia social en Mexico y sus manifestaciones. 新墨西哥大学Autónoma León:新墨西哥大学León，墨西哥大学.

Brabeck, K.M. (2004). 证言:连接女权主义和参与性行动原则，创造新的集体空间.  In M. Brydon-Miller P. Maguire, and A. McIntyre (Eds.)旅伴:女权主义与参与性行动研究(页.41-54).  西港，康涅狄格州:格林伍德出版社.

向社区传播研究的非同行评审出版物

Capps, R.伯杰·卡多索，R., Brabeck, K.M., Fix, M. & Ruiz, A. (2020). 移民执法和拉丁裔高中生的心理健康. 移民政策研究所. http://www.migrationpolicy.org/research/immigration-enforcement-mental-health-latino-students

Brabeck, K.M. (Editor). (2017). 美国移民政策对儿童、青年和家庭的影响. CYF News. 华盛顿特区:美国心理学会. 可在:http://apa.org/pi/families/resources/newsletter/index.aspx

Malatino, K., Brabeck, K.M., & Martinez, P. (2013). 辅导员和辅导员教育在支持学生成就中的作用:在中央瀑布/ RIC创新实验室的机会. 北大西洋地区辅导员教育与监督协会通讯. 

Brabeck, K.M. & Xu, Q. (2010). 拘留/驱逐对拉丁裔移民家庭影响的调查. 人权中心 & 国际司法驱逐出境后人权项目2009-2010年度报告. 

Lykes, M.L.B. & Brabeck, K.M. (2009). 探讨驱逐出境对危地马拉和萨尔瓦多移民家庭的影响:驱逐出境后人权项目中的参与性行动研究项目. 人权中心 & 国际司法驱逐出境后人权项目2008-2009年度报告. 

Brabeck, K.M. (2004). 集体历史的叙述:詹姆斯·伯德esball官方网后的记忆与身份/权力与沉默, Jr. 德克萨斯州贾斯珀谋杀案. 精神分析分析师，9,3 -6.

媒体出版物

Brabeck, K.M. & Rodriguez, C. (July, 2018). 家庭应该在一起:家庭分离如此有害的四个原因. 美国心理学会. 可在:http://psychologybenefits.org/2018/07/03/families-belong-together-4-reasons-why-family-separations-are-so-harmful/

Lykes, M.B.L. & Brabeck, K.M. (2013年10月). Family values? 美国的移民政策拆散了移民家庭. 检索自:http://www.huffingtonpost.com/kalina-brabeck/

Brabeck, K.M. (2016). U.S.——非法移民的子女学业落后, 但获得社会服务可以有所帮助. Child & 家庭博客:我们从前沿研究中了解到的. http://childandfamilyblog.com/children-of-unauthorized-immigrants-fall-behind/

Brabeck, K.M. & 罗杰·威廉姆斯大学拉丁裔政策研究所(2015年6月). 罗德岛的混血家庭:逆境中的力量. http://www.rwu.edu/about/partnerships-initiatives/lpi/reports

选定资助活动

2018年8月- 2019年7月
在加强移民执法期间拉丁裔移民家庭青少年的心理健康
罗伯特·伍德·约翰逊基金会(次级奖:10万美元)

2013年6月- 2015年6月
主要研究者:对拉丁裔移民家庭中在美国出生的孩子的经历进行探索性研究. 
儿童发展基金会. ($149,590)